近日有网民在微博上发布消息称，甘肃省临夏回族自治州临夏县土桥中学一老师“要全班女生亲一下他或被他亲一下才给发毕业证”，微博还同时转发了６张疑似学生亲吻教师以及教师亲吻学生的照片，引起网络热议。8月21日，当事老师、学生在接受新华社记者采访时，均否认存在用毕业证“要挟”女学生亲吻的行为，临夏县有关部门表示，老师与学生的告别方式“欠妥”，但网络上反映的情况是断章取义，与事实不符。（8月22日 新华网）

一次普通的学生毕业证发放，一个简单的老师和学生道别，仅仅因为几张亲吻图片，几句颠倒是非的“索吻”，就把一位工作认真踏实，和学生们有着纯朴师生情谊的教师污蔑成了师德败坏的典型。这一事例，再次证明了网络虚假信息对广大人民群众无处不在的潜在危害性。

当前，网络的迅猛发展，信息的碎片化，广播化，快速化，使得网民接受信息的时间越来越快，越来越短，不少网民缺少对网络信息的真假识别和理性判断，往往只是简单的相信图片和视频，就把自己上升为社会不公的“审判者”，情绪化的对网络信息进行评论和转发，这才让“秦火火”等网络炒作者有了可乘之机，给虚假信息提供了传播的空间。

笔者以为，谣言止于智者，但更离不开法律的管束。要避免类似于“亲吻换毕业证”虚假信息的出现，防止“秦火火”等不法分子肆意“忽悠”广大网民，必须要有关部门加强多方合作，齐抓共管，建立健全法律法规，落实管理职责，使广大网民深刻认识到网络不是世外桃源，不能把网络视为法律的真空地带，对任何在网上传播虚假信息，造成民众恐慌以及社会动荡的行为都要给予法律的严惩，让互联网成为“真善美”的世界。