昨天中午12点多，市文化艺术中心科技馆附近的一家早教机构员工致电本报市民热线5589999投诉称，昨天上午，集美康德小学组织数百名小学生秋游，学校自带了好几大桶饭菜，中午，学生们站着用餐。餐后，不少学生将一次性餐盒、剩饭剩菜随意丢弃，整个现场被搞得像垃圾堆一样。事后，清洁工清理出十几大袋垃圾，校方向店家道歉。（11月19日《厦门晚报》）

许多人肯定想说：这是一堂生动的“素质教育课”。于小学教育而言，规则意识、品德修养的培养是重中之重，但秋游后的“一地垃圾”，无疑暗含着某种程度上教育的失败。但笔者以为，“一地垃圾”的确需要反思，但也并不必因此就产生“教育失败”的义愤。

一则，这一事件本身尚有许多细节有待还原。新闻中说“整个现场被搞得像垃圾堆一样”，到底有多少餐盒、剩饭剩菜被随意丢弃？无图无真相。没有直观的视觉概念，就没法细节还原整个事件。试想一下：几百个人挤在狭长的空间里吃饭，既没有桌椅板凳，又无垃圾桶扔饭盒，换做是大人，恐怕也难保场面不乱。那么，又怎好意思苛责小学生呢？因此而产生对整个教育大环境的评判，难免失于义愤。

二则，需知“事出有因”。数百名学生挤在“科技馆背面的狭长通道上”用餐，通道的可容纳空间够不够？整个现场的秩序维护到不到位？这都是需要具体考量的因素。如果要责怪，集美康德小学这次秋游的组织方难辞其咎。需问一下：秋游筹备过程中，有没有想过可能的天气变化？针对天气变化有没有预备方案？秋游除了有放松身心的题中之义外，本来就是一个小学生接触大自然、接触社会的过程，早就应该考虑到，并强调这中间的规则意识与集体素养，集美康德小学恐怕准备不足。因为活动筹备不充分，进而导致的混乱无序，确“事出有因”。试想一下：单位组织去出游，遇到下雨也没有备选方案，几百个人挤在狭长空间里，谁没个脾气？还有几个人会捧着剩饭盒耐心地寻找垃圾桶保持环境整洁？

三则，国人在公共场合中的公德秩序问题，有积弊的成分。于社会规则，于公共道德而言，国人还正处在警醒、重建的地步，既然大人都常常没法遵守规则、保持秩序，又怎么能强求心智尚未健全的小学生能自觉遵守规则呢？我们当然希望下一代不重蹈规则、秩序的覆辙，过马路的时候耐心等候绿灯亮起，几百人挤在一起吃完饭，场地就像日本广岛亚运会不染一尘的主会场。但这是一个循序渐进的过程，大环境如此，小学生的世界也难以免俗。

如果大雨过后，这几百名小学生用餐的地方干净整洁如初，那必然会令很多人欣喜。但在现实语境中，那种情况还只存在于期待之中。社会大环境达不到那个境界，实在没法强求下一代就脱离流俗，青胜于蓝。

没必要因“一地垃圾”而产生有关教育的义愤，如果真要反思这“一地垃圾”，应该反思的是：公共道德、秩序体系，该如何在下一代中重建？国人群体如何建构规则意识，进而影响到少年儿童？如何让下一代从自身、外界不当的行为中反省出公共空间所应该遵循的秩序、规范？