代人泊车、代人遛狗、代人购物，这“代”的业务真是越来越广泛，现在连作业都有人“代写”。近日，有家长愤而投诉，孩子竟花几十元，雇网上所谓专业团队，代写暑假作业。（8月12日东南网）

有需求就会有市场。然而畸形现象无形中给我们的教育敲响了警钟。

说句实话，对于学生的暑假作业用一个字来形容最为恰当了，那就是：多！其实老师为学生留暑假作业的目的，无非是让学生温故知新，在假期学习不断档，这个我们能够理解。然而据笔者了解，学生们的这些暑假作业多是枯燥、单调、重复性的抄写、计算，学校用作业的数量来强迫学生们学习、学习、再学习，这种教育方式是一个误区。俗话说，上有政策下有对策，一旦书山题海挤占了学生们娱乐休闲时间，那么也就背离了“暑假”的初衷，代写作业的出现也就见怪不怪了。

学校也好，老师也罢，与其让学生们在“代写作业”中应付，还不如释放学生们爱玩的天性，把暑假作业从数量向质量上发生转变，比如布置亲情作业，让学生与家长共同来完成；布置手工制作、亲近生活、社会实践等作业，让学生们从书山题海中解脱出来，在休闲中学习，在娱乐中进步，让暑假真正回归。

代写作业，是书山题海教育下的怪胎，如果教育方式不变，那么代写作业这个行当就不会消失，今年这个暑假作业学生们可以“代写”，那么今年的寒假、明年的暑假呢？